Почему в начальных классах не читают книгу…


Почему в начальных классах не читают книгу «Волшебник Изумрудного города?» Это же замечательное произведение!

  • Действительно хорошая очень. Классика другого жанра, детей больше преобщают к русским все-таки сказкам! :)
  • Почему не читают, читают, только не в программе, а как домашнее чтение, если такая система у учителя есть.
  • всё очень просто, я про подбор литературы для школьной программы. Просто ТАК уж устроено, что программу составляют люди, методисты, которые в школах были только в своём детстве, а так ну очень далеки от неё.Более того скажу, что даже если методисты учились в педвузе на какого-нибудь учителя, то очень сомневаюсь что практика у них была на уровне. Зачастую всё только по бумажкам. Да и не всем повезло с преподавателями в ВУЗе. Пока програму составят, пока утвердят, время уходит, дети меняются, и получается что программа отстаёт или что-нибудь не соответствует. А кроме того сейчас пошла тенденция всякие альтернативные прораммы разрабатывают. ТАКое там бывает. Я считаю что нестоит надеяться на школы и прочее, а самим со своими детишками читать, лучше всего вместе. Родительский интерс провоцирует и интерес у ребёнка.
  • Я вообще никогда не понимал, по какому принципу подбираются тексты для 1-3 классов, да и в более старших далеко не все понятно. Если вдуматься, смысл «чтения» в начальной школе — именно в том, чтобы научить детей хорошо читать и привить им интерес к качественной литературе, дать понять, что читать — интересно и здорово. Поэтому совсем не понятно, почему учебники забиты какими-то тоскливыми текстами, стихами поэтов, которых можно найти только в школьных учебниках и т. д. В результате школьник, не получающий должной «литературно-культурной подпитки» дома, навсегда выносит мнение, что чтение — это тоска и занудство. Между тем, существует огромное количество прекрасной детской литературы, которая не только крайне интересна ребенку, но и поучительна, нравственна и культурна. Почему в школе не читают Катаева («Белеет парус одинокий», «Хуторок в степи»), Н. Носова (все три книги про Незнайку) , почему из огромной и интереснейшей трилогии Гарина-Михайловского, которую можно было бы начать в начальной школе, а закончить в старших класссах, взята только одна глава 1-ой книги («Тема и Жучка») и т. д. и т. п. Примеров масса и книг, которые могли бы быть в программе, сотни. Почему школьная программа зациклена только на русской литературе, а мировая не рассматривается вовсе? Полно вопросов, да что толку. Наша школьная программа, скорее, создана для того, чтобы привить отвращение к образованию, а не научить любить его и стремиться к нему. И ситуация не изменится, пока не изменится сам подход к тому, что должно называться средней школой.
  • А, может быть, оно и к лучшему, что не читают в школе? Обязаловка иногда просто убивает интерес…. Но сам я считаю, что «Волшебник Изумрудного города» и «Мэри Поппинс» — это книги, которые стоит каждому в детстве прочитать — отличная классика «фэнтези» для детей (и не только) :)
  • Ладно бы, в школе не читали книг Волкова, Носова, Катаева, обидно другое — учителя не ориентируют детей на чтение хороших, полезных книг вне школы. Многие из них кроме тех произведений, которые заявлены в школьной программе НЕ ЗНАЮТ ничего более. Огромный пласт литературы, лежащий вне программы они не знают. Есть и другая проблема — низкий уровеньобразованности родителей, они тоже должны быть проводниками своих детей в мире книг. Но, увы! Им не привили интерес к чтению в свое время, теперь они не прививают его своим детям.
  • Что за глупости? В первый класс я пошёл в 1987 г. и мы, наряду с «шедеврами» Зои Воскресенской и «воспоминаниями» Крупской о Ленине читали и «Волшебника» тоже. Только не в классе, а так, факультативом. А во втором классе стали заставлять вести читательский дневник и шедевр Волкова (а Баума вскоре перевели) у меня там значился на почётном первом месте…
  • И хорошо, что «Волшебника» в школе не проходят. Школьная программа составлена так, что может внушить отвращение к любому проходимому произведению. Я Вам расскажу, что нужно делать. Покупаешь книжку и даешь своему ребенку.. . А в школе пусть «Илью Муромца» проходят.
  • Сейчас в школах вообще ничего толкового из литературы не проходят, хорошо хоть классика осталась!!!!
  • А разве замечательные произведения надо читать по указке школьных учителей?
  • Это моя любимая книга. И не только эта. А вся серия Волкова и Серова про Элли. Первую главу Волшебника прочла в школе. Незнаю как сейчас с этим в школе, но в моё время — читали.
  • согласна с Вами, лучше бы дети читали «Волшебника Изумрудного города», им было бы интересно, а то дочка во втором классе задали читать сказ об Илье Муромце, причем написанный почти старослявянским языком, конечно ей много непонятно и скучно, о какой любви к чтению может потом идти речь.. . И я в детстве любила все книги про девочку Элли, и сейчас иногда с удовольствием перечитываю
  • да оч хорошая книга!!!! а не включают потому что я считаю вапще программа по литературе для всех классов подобрана просто отвратно!
  • хороших произведений много, а времени учебного мало. . и потом, если она хороша для вас, не факт, что она нравится всем.



Следующий: