Церковь в XVII веке. Реформы патриарха Никона. Старообрядчество – факультативное занятие


Цели и задачи занятия:

  • раскрыть причины реформ Никона и влияние реформ на дальнейшую жизнь страны;
  • заинтересовать учащихся в изучении дополнительной литературы по теме;
  • способствовать формированию у  школьников навыков учебно-исследовательской  работы, умение составлять схемы с помощью компьютера, краткие характеристики исторических деятелей;
  • развивать способность оценивать факты, явления, события, высказывать обоснованные суждения о деятельности людей.

Оборудование: CD-ROM «История России и её ближайших соседей», карточки с отрывками из документов и характеристикой исторической личности, тесты,

Тип урока: практическое занятие.

Ход занятия

1. Причины церковных преобразований (схема).

2. Беседа по схеме.

Вопросы:



  • В чем суть возникшей в начале XVI века теории «Москва – Третий Рим»?
  • Причина создания кружка «ревнителей древнего благочестия».
  • Как развивались в XVII веке взаимоотношения государства и церкви?
  • Какую роль в преобразованиях сыграли личные качества Никона и Аввакума?

3. Работа с карточками
 
«Исторические портреты». О ком идет речь?

1
 
 – до пятилетнего возраста оставался на попечении у царских «мам»,
   – в  16 лет вступил на престол;
   – ревностно исполнял церковные обряды;
   – в его царствование произошло воссоединение  Украины с Россией;
   – в период его правления  произошли крупные восстания, которые были подавлены;
– любил соколиную охоту;
– он первый среди русских царей стал сам подписывать документы.
2
  
– родился в семье священника;
    – в 32 года возведен в протопопы  (старшие священники);
     – сблизился с кружком «ревнителей древнего благочестия»;
– царь заточил его в подвал монастыря, затем сослан в Сибирь;
– возвращен в Москву, предложили место  духовника царя – отказался;
– решением церковного собора был расстрижен и предан анафеме;
– по указу царя был заживо сожжен в сруб  «за великие на царский дом хулы»
3
– в 17 лет была выдана замуж;
– после смерти мужа ей досталось одно из самых больших состояний того времени;
– встала на сторону тех, кто поддержал старую веру;
– приняла тайное иночество под именем Феодоры и отказалась принять участие в царской свадьбе;
– взята под стражу  и посажена  в земляную   тюрьму;
– почитается старообрядцами как  святая преподобномученница.
4
– сын мордовского крестьянина;
– после смерти детей вместе с женой принял монашеский постриг;
– вошел в кружок «ревнителей древнего благочестия»;
– один из главных реформаторов церкви;
– царь Алексей Михайлович называл его «собинным другом»;
– построил несколько монастырей, среди них Иверский на Валдае;
– свою жизнь закончил простым монахом.

Рассмотрите изображения и объясните , какие из них относится к старообрядчеству, почему?

ТЕСТЫ

1. Главный итог церковных реформ середины XVII в.:

А) укрепление положения православной церкви;
Б) раскол в православной церкви;
В) принятие унии с католической церковью;
Г) появление патриаршества.

2.  По какому принципу образованы  ряды?

А) Никон, Аввакум , Федор Ртищев, Стефан Вонифатьев.
Б) Иверский монастырь на Валдае, Крестовоздвиженский монастырь на озере Кий, Воскресенский Новоиерусалимский монастырь под Москвой.

3. О чем идет речь?

Власть не могла примириться со староверием и обитель была осаждена правительственными войсками. Мощные стены и богатые припасы продовольствия позволили монахам выдержать длительную осаду. Осада оставалась безрезультатной пока  в 1676 г. не нашелся предатель, выдавший правительственным воеводам тайный лаз. Из 500 защитников монастыря в живых остались лишь 60.

4. О ком из русских церковных деятелей идет речь?

«Уже в 19 лет он стал священником, в зрелые годы достиг такого положения, что влиял на царя . Его отличала жесткость и непреклонность. Сурово распространялся со своими противниками. Лишенный своего сана, остаток жизни провел в монастыре». 

А) Иов.
Б) Никон.
В) Филарет.
Г) Аввакум.

5. Форма старообрядческого креста __________________________.

6. Кто является лишним в ряду?

Боярыня Морозова, княгиня Урусова, Мария Данилова, Мария Милославская.

7. Установите соответствие между датами и событиями:

1) 1649 г. А) По приказу царя сожжен на костре Аввакум
2) 1652 г. Б) Прибытие в Москву иерусалимского патриарха Паисия
3) 1667 г. В) Лишение Никона патриаршего сана
4) 1682 г. Г) Избрание Никона патриархом

8. Соотнесите имена исторических деятелей XVII в. с их высказываниями.

  1. Алексей Михайлович.
  2. Патриарх Никон.
  3. Протопоп Аввакум.

А) «Я хоть и русский, и сын русского, но вера моя и убеждения – греческие».
Б) «Ох, бедная Русь, чего-то тебе захотелось латинских обычаев и немецких поступок».
В) «Все бренно в этом мире, и власть земная не исключение».
Г) «…Ты пренебрег  царское величество и пишешься Великим Государем, а у нас один Великий Государь-царь».
Д) «Избранный и крепкостоятельный пастырь. Наставник душ и телес, возлюбленный любимец и содружебник, солнце, светящее во всей вселенной, собинный друг душевный и телесный».
Е) «Зима хочет бытии, сердце озябло и ноги задрожали».

Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы:

  «Таже послали меня в Сибирь с женою и детьми. И колико дорогою нужды бысть,       тово всево много говорить, разве малая часть помянуть. Архиепископ в Тобольске к месту устроил меня. Тут у церкви великия беды постигоша меня…Посеем указ пришел: велено меня из Тобольска на Лену вести за сие, что бранно от писания и укоряю ересь Никонову …И отдали меня Афонасью Пашкову в полк. А с Москвы от Никона приказано ему мучить меня…сковали руки и ноги и на беть кинули. Осень была, дождь на меня шел, всю нощь под капелию лежал. Как били, так не больно было с молитвою».



  1. Кто автор документа?
  2. Как называется документ?
  3. Какое событие нашло отражение в  документе?

Ответы на тесты:



  1. Б.
  2. А – деятели церкви участники кружка «ревнителей древнего благочестия».
    Б – монастыри основанные патриархом Никоном.
  3. Осада Соловецкого монастыря правительственными войсками.
  4. Никон.
  5. Форма креста восьмиконечная.
  6. Мария Милославская.
  7. 1-Б, 2-Г, 3-В, 4-А.
  8. 1-Г, Д. 2-А, В. 3-Б, Е.

На документ:

  1. Протопоп Аввакум.
  2. «Житие Протопопа Аввакума».
  3. Реформа патриарха Никона.



Следующий: