учебник_экономика_актуализированный

ESTUDIAMOS LA ECONOMIA DE ESPAÑA

CURSO DE ESPAÑOL PARA LOS NEGOCIOS

AUTORA DRA. OLGA PANYUSHKINA

MOSCU 2013

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Пособие состоит из 7 уроков, каждый из которых рассчитан на 9 часов аудиторных занятий и 5-6 часов самостоятельной работы.

Включены основные тексты об экономике Испании, ее природных ресурсах, промышленности, сельском хозяйстве, финансовой системе, внутренней и внешней торговле, инвестициях, международных связях. Текстовые упражнения направлены на закрепление и активизацию лексического материала. Они могут выполняться в аудитории или самостоятельно, с последующей проверкой преподавателем. В каждый урок включены статьи, взятые из периодической печати, а также упражнения на закрепление изучаемой лексики. Предусмотрено проведение дискуссии по изучаемой теме. Устные выступления студентов оцениваются с точки зрения умения найти адекватные языковые средства для выражения своего мнения. Диалог урока знакомит студентов с конкретной ситуацией в сфере бизнеса. Работа над диалогом помогает студентам научиться формулировать вопросы, выражать свои мысли. Тем самым закрепляется актуальная лексика, грамматика и приемы перевода. В каждом уроке имеются тесты для проверки знаний студентов. По теме урока приводится Интернет страница с электронными адресами, что способствует знакомству с реалиями испаноязычных стран. На основании информации, полученной в Интернете, студенту предлагается подготовить сообщение или презентацию по изучаемой теме.

Все термины и выражения, прямо или косвенно связанные с экономикой и торговлей, выделены жирным шрифтом и приведены в глоссарии в алфавитном порядке, в конце книги.

На заключительном этапе после того, как тщательно проработан лексический и грамматический материал, занятие может принимать форму семинара или дискуссионного клуба, где обсуждается очередная экономическая проблема. Используя Интернет, студенты не только расширяют свои знания по изучаемой теме, но могут общаться со своими сверстниками в испаноязычных странах и обсуждать с ними данные вопросы на испанском языке.

INDICE

Unidad I…………………………………………………………………………………………………..6

Unidad II………………………………………………………………………………………………..21

Unidad III……………………………………………………………………………………………….38

Unidad IV………………………………………………………………………………………………50

Unidad V………………………………………………………………………………………………..61

Unidad VI………………………………………………………………………………………………75

Unidad VII……………………………………………………………………………………………..87

Glosario……………………………………………………………………………………………….101

Testos…………………………………………………………………………………………………..122

Testos83

INTRODUCCION

España es una economía industrializada con la particularidad de que tiene un sector agrícola bastante grande. Este sector contribuye notablemente al índice de PIB, es especialmente competitivo en frutas, hortalizas, aceite de oliva, cítricos, vino y cereales.

A partir de 1986, fecha de la adhesión de España y Portugal a las Comunidades Europea (hoy Unión Europea), se inicia un periodo transitorio de desarrollo que supuso una reconversión industrial y una racionalización de la estructura productiva española. Actualmente, España, es la octava potencia económica del mundo. Aunque algunas de sus industrias tradicionales, como la fabricación de piezas industriales, los astilleros, el acero y los textiles, sufrieron bastante durante las crisis económicas, la economía española logro remontarlas y llego a 1999 con un crecimiento del 5% y una inflación del 2%.

España es miembro de la Unión Europea. Pertenece al grupo inicial de países que adopto el euro como moneda única en enero del 2002.

La flota pesquera ha experimentado una reestructuración tanto en su tamaño como en su competitividad; no hay que olvidar que la flota pesquera española era una de las más grandes de todo el mundo, y que en la década de los 70, Vigo era el primer puerto pesquero de toda Europa.

Los principales socios comerciales de España son los otros países de la Unión Europea y los países hispanohablantes del continente americano. España por su extensión es el segundo país de Europa Occidental, superada solo por Francia. El territorio español ocupa la mayor parte de la Península Ibérica y los archipiélagos de Baleares y Canarias, que se encuentran en el Atlántico. Además pertenecen a España las ciudades de Ceuta y Melilla, situadas en el Norte de África.

UNIDAD 1

LOS RECURSOS NATURALES DE LA ECONOMIA ESPAÑOLA

Espada ocupa el 85% de la Península Ibérica y está rodeada de agua por casi el 88% de su perímetro; su costa mediterránea mide unos 1.660 km de largo y la atlántica unos 710 km. La amplia y continua cadena montañosa de los Pirineos, que se extiende a lo largo de 435 km desde el golfo de Vizcaya hasta el Mar Mediterráneo, forma frontera natural con Francia, al norte; en el extremo sur, el estrecho de Gibraltar que mide 12 km separa la península y el norte de África.

`

1. Preparación

a) Habla con un compañero y danos información sobre la población (recursos humanos), la geografía, clima, recursos naturales, recursos bióticos (agricultura, ganadería, pesca, etc.) de algún país.

b) Amplía tu vocabulario.

Sin mirar en el diccionario, trata de clasificar las palabras de la lista dentro de estos dos campos científicos: geografía y economía.

Palabras: infraestructura, recursos, cordillera, embalse, regadíos, orografía, energía, superficie forestal.

GEORGAFIA

ECONOMIA

2.1. Texto

los recursos naturales de la economía española

Los fundamentos de la economía española (al igual que la economía de cualquier país) se apoyan en recursos físicos y humanos. La infraestructura y los recursos naturales están en relación con las condiciones del espacio geográfico donde vivimos. El análisis de la relación entre el sistema productivo y los recursos disponibles es muy complejo y se pueden mezclar muchos asuntos diferentes. Los elementos más básicos son los siguientes:

España está en el límite de la zona templada (donde está la mayor parte de los países europeos), ya que en una gran parte de su superficie los veranos son africanos (muy calurosos) y, por la altitud de las tierras, los inviernos son fríos. Sin embargo, lo más importante es que las lluvias son escasas e irregulares en casi todo el país y ello provoca frecuentes sequías, sobre todo en la mitad sur.

Los regadíos han sido la vía para compensar los escasos aportes de agua necesaria para elevar la producción de la agricultura. Y los instrumentos utilizados han sido la construcción de embalses o la explotación de aguas subterráneas. En este terreno España es un país muy avanzado.

La orografía ha sido y es un factor clave. Más del 60% del territorio español se encuentra entre los 500 y los más de 1000 metros de altura sobre el nivel del mar. La abundancia de montañas dificulte) la construcción de ferrocarriles y carreteras, limitó nuestro desarrollo económico y aisló a muchas regiones entre sí, separando al país de Europa, sobre todo por la cordillera de los Pirineos.

El suelo en España es, desde el punto de vista agronómico, de calidad mala o mediocre. En torno al 90°/o se incluye dentro de esa valoración negativa. Por otra parte, el problema del abastecimiento energético constituye otro obstáculo bastante importante. La escasez de fuentes de energía primaria disponibles en España ha encarecido históricamente su desarrollo económico, ya que en la actualidad sólo el 30% de nuestras necesidades están cubiertas por fuentes de origen propio. La energía hidráulica y las otras energías renovables son las únicas que no tienen que importares. La producción nacional sólo cubre en torno al 60% de la demanda de carbón, el 8% de las necesidades de gas natural y el 2% de las de petróleo.

En cambio, los recursos minerales no energéticos han sido muy abundantes en España desde tiempos muy antiguos. Los mejores yacimientos de mineral de hierro, cobre y plomo se hallan exhaustos, si bien la minería del cinc, las piritas, el mercurio y las potasas tienen todavía un futuro brillante.

En cuanto a los llamados recursos bióticos (productos agrícolas, ganaderos, pesqueros, forestales, etc.), España presenta un panorama bastante bueno, aunque los recursos pesqueros en las aguas españolas estén bastante agotados y nuestra superficie forestal apenas supere el 5% del valor de la producción agraria total del país.

Los temas del medioambiente no pueden olvidarse. La erosión del suelo, la deforestación y la desertización son los problemas más graves y están unidos a las sequías cíclicas y las pérdidas de cubierta vegetal provocadas por la acción del hombre. También existen problemas de contaminación atmosférica, fluvial y marítima, pero no alcanzan el nivel de riesgo de los anteriores.

2.2. Léxico

sistema productivom-производственная система

sequía f –засуха

regadío m –oрошаемый участок

terreno m secano – неорошаемая земля

manganeso m – марганец

mercurio m — ртуть

energía hidráulica f –гидроэнергия

renovable- возобновляемый

hierro m – железо

cobre m- медь

plomo m- свинец

potasa f-калий

deforestación f –сведениелесов

desertíación f- опустынивание

yacimientom- месторождение

embalsem – плотина

3. ¿QUÉ SABES TÚ?

3.1. Une los conceptos a sus definiciones correspondientes:

1. sequía; 2. agronomía; 3. erosión; 4. contaminación

a) Desgaste causado en la superficie de rocas, terrenos, etc. por medio de la acción de elementos tales como el viento y el agua.

b) Falta de lluvias durante un largo periodo de tiempo.

c) Conjunto de conocimientos que pueden ser aplicados al cultivo de la tierra,

d) Alteración de la pureza de algo incorporándole bacterias o gérmenes.

3.2. Indica si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas:

AFIRMACIONES

V

F

La contaminación marítima es uno de los problemas medioambientales más graves.

España cubre todas sus necesidades de carbón y una parte importante de las de gas natural

En casi toda España los veranos son muy calurosos y los inviernos suaves.

La sequía, la deforestación y otros problemas similares son las preocupaciones medioambientales más importantes en España.

La elevación del valor suelo no ha sido un obstáculo para el desarrollo económico del país.

3.3. Elige la respuesta adecuada:

3.3.1. Los productos agrícolas, ganaderos, pesqueros o forestales se llaman también…

a) Recursos bióticos

b) Recursos naturales

c) Recursos energéticos

d) Recursos agronómicos

3.3.2. Los recursos minerales más abundantes actualmente en España son…

a) Oro y plata

b) Hierro y bronce

c) Cinc y piritas

d) Cobre y plomo

3.3.3. Los fundamentos de la economía del país se apoyan en los…

a) Recursos físicos y humanos

b) Recursos marítimos y fluviales

c) Recursos minerales y energéticos

d) Infraestructuras y recursos naturales

3.3.4. En los embalses se puede producir lo que se conoce como…

a) Energía primaria

b) Energía renovable

c) Energía hidráulica

d) Energía nuclear

3.3.5. La erosión del suelo está unida a los problemas de…

a) Desertización y deforestación

b) Minería y yacimientos

c) Contaminación fluvial

d) Sequia y contaminación atmosférica

3.3.6. El problema de abastecimiento energético lo provocan…

a) El petróleo y el gas natural

b) Las energías renovables

c) El hierro y el ploma

d) El mercurio y las potasas

3.3.7. La producción nacional de energía cubre las necesidades del país en un…

a) 8% b) 30% c) 90% d) 60%

3.3.8. La producción propia de gas natural cubre las necesidades del país en un…

a) 5% b) 8% c) 30% d) 60%

3.3.9. El porcentaje del suelo que se considera de la calidad deficiente es un…

a) 8% b) 15% c). 30% d). 90%

4. ARTICULO

Los recursos naturales

Antes la población y los recursos naturales eran factores limitativos del crecimiento económico. Sin embargo, la aparición de numerosas innovaciones tecnológicas en la primera Revolución Industrial significó en la práctica que la población y los recursos naturales dejaron de tener ese carácter limitativo sobre el crecimiento de los países.

CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES

Una primera clasificación diferencia los recursos «renovables» de los «no renovables», siendo los renovables aquellos que se reproducen en un corto espacio de tiempo, por lo que su explotación no conduce a un agotamiento de ese recurso, mientras que los no renovables necesitan una cantidad de tiempo muy grande, por lo que se pueden considerar como un stock fijo respecto a la escala humana del tiempo. Los recursos no renovables se dividen en minerales y energéticos, mientras que los renovables se dividen en biológicos, ambientales y de aporte. Respecto a estos últimos, la intensidad de utilización de los recursos de aporte no agota esos recursos, mientras que en los otros dos tipos de recursos renovables una utilización excesivamente intensa que impida su renovación puede conducir a su agotamiento temporal o definitivo.

Una segunda clasificación diferencia los recursos no por sus características físicas, sino en función de la oferta (la capacidad tecnológica de obtenerlo y sacarle partido) y de la demanda de la sociedad. Por ello un mismo recurso natural puede adquirir (o perder) importancia en el tiempo, por ejemplo el petróleo.

LOS RECURSOS NATURALES EN EL CRECIMIENTO ECONOMICO ESPAÑOL

Los recursos naturales más importantes para la economía española son:

1. Los recursos minerales.

En el siglo XIX la riqueza de nuestras minas de carbón atrajo a numerosos inversores extranjeros, franceses y británicos principalmente. En la actualidad España no tiene apenas riquezas mineras.

2. La agricultura.

Hasta el siglo XX la economía española se ha basado principalmente en la agricultura. Sin embargo, tanto la calidad del suelo como las condiciones climáticas fueron, tradicionalmente, elementos negativos para la agricultura.Aunque tradicionalmente la economía española se ha visto lastrada por estos factores, en la actualidad el desarrollo económico y la mayor utilización de tecnologías ha permitido superar estos problemas.

3. El turismo.

Es un recurso natural muy importante para la economía española desde 1960. Se trata de un factor dinámico, ya que, aunque ha existido siempre, la demanda empezó a surgir en la segunda mitad del siglo XX; posteriormente España adaptó su oferta a esta demanda, además de ampliar la demanda interna de turismo a medida que aumentaba la renta per cápita nacional.

La importancia del turismo descansa tanto en los puestos de trabajo que crea como en las divisas que produce, siendo en muchos años la balanza de servicios capaz de compensar los déficit crónicos de la balanza comercial.La sensibilidad medioambiental en los países ricos, junto al hecho de que España posee uno de los sistemas naturales con mayor biodiversidad de Europa (por el amplio litoral y la gran variedad de climas, frente al clima único y uniforme del continente europeo), permite predecir que la economía española deberá desarrollar nuevas formas de turismo que se adapten a estas circunstancias (turismo rural y ecológico).

4. La posición geográfica.

La posición geográfica de España en la periferia de Europa respecto al centro europeo (donde se inició la primera Revolución Industrial) fue uno de los factores que provocó, en el siglo XIX, el retraso de la economía española. Actualmente, la zona más dinámica es el Mediterráneo, mientras que las comunidades interiores tienen menos ventajas para el comercio y las relaciones con Europa. No obstante, esto no es una regla general, ya que la Comunidad Autónoma de Madrid, aun estando aislada del resto de regiones dinámicas, ha sido capaz de tener un crecimiento económico espectacular durante la última década.

5. El agua.

España tiene un problema de escasez de agua debido a que la oferta es menor que la demanda. Las lluvias son irregulares, hay muchos meses con sequía y otros con lluvias torrenciales (que también son negativas porque provocan numerosos daños en la agricultura y las infraestructuras). La solución que se ha tomado, desde el lado de la oferta, ha sido aumentar esa oferta de agua mediante embalses y pantanos.

En España hay regiones muy húmedas donde sobra agua (en el Norte), y otras muy secas (en el Sur). La solución, desde el lado de la oferta, ha sido a través de los trasvases desde las cuencas hidrográficas con más excedentes hacia las más secas.

Pero a pesar de todas estas actuaciones, sigue existiendo el problema de escasez de agua. La causa está en que la mayoría de las soluciones se han orientado hacia la oferta, mientras que ha habido pocas medidas relacionadas con la demanda.

La demanda del agua depende de los precios, ya que si disminuye el precio, aumenta la demanda (y viceversa). En España, alrededor del 70% del consumo de agua es agrícola, y los precios que pagan son muy bajos y, en muchos casos, no incentivan su ahorro (por ejemplo, no se cobra por agua consumida sino un fijo por hectárea, se utilice el agua que se utilice). Por todo ello, en los últimos años se han propuesto numerosas medidas que tratan de acercar el precio del agua a su coste real, coste real que incluya el coste económico, ambiental y de agotamiento de recursos que supone el consumo de agua.

6. El medio ambiente.

Los principales problemas medioambientales en España son:

La erosión del suelo, relacionado con la deforestación, la desertificación y los incendios forestales.

La protección de la biodiversidad: protección de bosques, paisajes, animales y plantas.

La gestión de residuos: residuos sólidos urbanos (tratados con vertederos y sistemas de reciclaje) y aguas residuales (depuración, saneamiento).

Problemas ambientales de carácter supranacional: la contaminación atmosférica, la degradación del mar mediterráneo.

Problemas ambientales de carácter mundial: la capa de ozono y el cambio climático.

4.1. RESPONDE A LAS PREGUNTAS:

1) ¿Como se clasifican los recursos?

2) ¿Qué significa los recursos “renovables” о “no renovables”?

3) ¿Qué recursos naturales son más importantes para la economía española?

4) ¿Qué papel en el desarrollo español desempeñaron los recursos minerales?

5) ¿En qué se ha basado la economía española hasta el siglo XX?

6) ¿Por qué el turismo aumenta la renta per cápita nacional?

7) ¿En que descansa la importancia del turismo?

8) ¿Como influye la posición geográfica de España en su economía?

9) ¿Por qué el agua constituye un problema para España?

10) ¿Que puedes decir sobre los precios del agua?

11) ¿Que problemas medioambientales tiene España?

4.2. Pide a tu compañero que lea el texto en voz alta y traduce sincronicamente.

4.3. Relata el texto.

4.4. ORDENA, ALFABETICAMENTE, TODAS LAS PALABRAS APRENDIDAS Y ESCRIBE AL LADO SU SIGNIFICADO.

Palabras aprendidas

4.5. Traducealespañol:

1). Национальное производство газа покрывает менее 10% потребностей страны.

2). Из-за проблем энергетического обеспечения в Испании не получили развитие энергоемкие отрасли.

3). Засухи, нехватка воды отражаются на развитии сельского хозяйства.

4). Почвы в Испании – не высокого качества.

5). Раньше минеральные ресурсы (цинк, медь, свинец) имели большее значение для развития страны.

6). Эрозия почв, сведение лесов, опустынивание территорий являются серьезными проблемами окружающей среды.

7). Проблемы окружающей среды в мировом масштабе связаны с наличием озонной дыры и изменением климата.

5. LIBERTAD DE EXPRESION

Escribe su opinión sobre cualquier tema:

Sistemas naturales y el desarrollo del turismo.

La escasez del agua y su daño a la agricultura

Recursos minerales de España y su industria.

6. Haz la traducción bilateral del dialogo:

José:Hola, ¡encantado! Soy José, tu nuevo compañero, y estoy en el despacho de al lado.

Carolina: В кабинете Педро?

José: Sí, de Pedro Gonzaga. Él ha cambiado de departamento, ahora está en el departamento financiero, en el cuarto piso.

Carolina: Se ha ido esta semana, me ha dado un poco de pena porque siempre hemos trabajado juntos. Además, hemos practicado Aikido en el mismo club.

José:Как хорошо!

Carolina: Y ahora hacemos senderismo una vez al mes.

José: В клубе?

Carolina: No, en la sierra.

José:¿Sois novios?

Carolina: Нет, конечно нет. Он женился год назад.

José: Perdona, es que, como hacéis muchas cosas juntos, he pensado…

Carolina: Мы брат и сестра.

José:Ah, vale.

Carolina: А ты, каким спортом занимаешься?

José: He practicado mucho el deporte de la pereza, pero ahora me gusta bastante el tenis.

Carolina: Мне больше не нравятся футбол и баскетбол.

José: A mí también, me gustan mucho, pero en la tele. Esta noche hay un partido, el Real Madrid contra el Barca.

Carolina: Miro poco la tele y no me gustan ni el Barca, ni el Madrid.

José: La verdad es que a mí tampoco. Tengo otras ocupaciones.

Carolina:Какие?

José: Bueno, por el momento intento ubicarme en la empresa. ¿Me ayudas?



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст


Предыдущий:

Следующий: